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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE J : Santé

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI J15 : Soins paramédicaux

Soins infirmiers spécialisés en puériculture (Fiche métier Code ROME J1507)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier

Organise la prise en charge d'enfants de 0 à 15 ans selon les impératifs médicaux (soins infirmiers, ...) ou les orientations de la structure (halte garderie, crèche, ...). Peut coordonner une équipe (auxiliaires de puériculture, aides-soignants, assistants maternels, ...), diriger une structure d'accueil.

Appellations professionnelles, les noms usuels des métiers concernés :

Infirmier / Infirmière en puériculture / Puériculteur / Puéricultrice / Puériculteur / Puéricultrice en structure d'accueil petite enfance / Puériculteur / Puéricultrice responsable de crèche / Puériculteur / Puéricultrice responsable de halte-garderie / Puériculteur / Puéricultrice responsable de pouponnière / Puériculteur / Puéricultrice responsable de structure d'accueil petite enfance / Puériculteur coordinateur / Puéricultrice coordinatrice petite enfance / Puériculteur hospitalier / Puéricultrice hospitalière / Puériculteur responsable adjoint de crèche / Puéricultrice responsable adjointe de crèche /
PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Social S

Talent mineur : Investigateur I

Autres métiers pertinents pour des personnes "Social/Investigateur"

Vocations en opposition stricte : "Réaliste/Entreprenant"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

Un peu de détente ?
Fictions interactives

BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Recueillir les informations sur l'environnement de vie et l'état de santé de l'enfant Santé - médecine - pharmacie -> Assistance, conseils et soins infirmiers
Informer l'enfant sur le fonctionnement du service, de la structure ou sur les types de soins réalisés, la durée d'hospitalisation Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Surveiller l'évolution de l'enfant, repérer des modifications de l'état de santé ou des situations à risque et informer les parents, l'équipe soignante ou les services sociaux Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité Santé - médecine - pharmacie -> Puériculture - petite enfance
Réaliser des actions d'éducation à la santé auprès des parents ou de professionnels de la petite enfance Intervention sociale -> Prévention sociale
Collaborer avec l'ensemble des intervenants à la réalisation d'un objectif commun Compétences transverses -> Travail en équipe
Renseigner des documents médico-administratifs Secrétariat -> Secrétariat médical

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Psychologie de l'enfant Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Étapes du développement de l'enfant Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Techniques de communication Information - documentation - communication -> Actions de communication
Techniques de gestion du stress Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Système Hazard Analysis Critical Control Point (HACCP) Qualité -> Système qualité

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Intervenir dans un service de soins infantiles Santé - médecine - pharmacie -> Assistance, conseils et soins infirmiers

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Chirurgie infantile Santé - médecine - pharmacie -> Intervention chirurgicale
Hospitalisation à domicile Santé - médecine - pharmacie -> Assistance, conseils et soins infirmiers
Néonatologie Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Pédiatrie Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Techniques de réanimation Santé - médecine - pharmacie -> Intervention chirurgicale
Identification des signes et du degré de la douleur Santé - médecine - pharmacie -> Assistance, conseils et soins infirmiers
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Surveiller l'état clinique d'un enfant, réaliser les soins infirmiers et actualiser le dossier de soins Santé - médecine - pharmacie -> Assistance, conseils et soins infirmiers
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Organiser la prise en charge d'un nouveau-né et réaliser ou participer à la réalisation de l'examen de naissance Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Prélèvement biologique Santé - médecine - pharmacie -> Biologie médicale
Protocoles de surveillance du nouveau-né Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Coordonner les activités des enfants au sein d'une structure d'accueil (crèche, halte-garderie) Services à la personne -> Organisation - coordination des services à la personne

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Techniques d'animation de groupe Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Suivre et animer un réseau d'assistants maternels (demandes d'agrément, formation, conseils, ...) Compétences transverses -> Animation d'un réseau ou d'un groupe
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Gérer le budget global d'une structure Management et gestion d'entreprise -> Gestion d'entreprise

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Gestion budgétaire Comptabilité - contrôle de gestion - audit -> Gestion et contrôles comptables
BLOC POLE-EMPLOI-J1507-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Animer une formation Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching