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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Contrôle, Audit, Reporting Financier (RNCP34548)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : UNIVERSITE PARIS DAUPHINE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 314 Comptabilite, gestion >
> NSF 314r Analyse financière, contrôle de gestion, expertise comptable >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 313 Finances, banque, assurances, immobilier >
>

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 314 Comptabilite, gestion >
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Activités visées par cet enseignement

Audit financier Contrôle de gestion Audit interne Contrôle interne Risk management Conseil en management de la performance
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Risk manager
  • Consultant en management de la performance
  • Contrôleur interne
  • Auditeur financier
  • Contrôleur de gestion
  • Auditeur interne
  • Chercheur
  • Enseignant-chercheur

Environnements de travail

  • Tout type d'entreprise
  • Etablissements d'enseignement supérieur, universités
  • Cabinets d'audit et de conseil
  • Centres d'étude et de recherches des Organismes de normalisation nationaux (Conseil National de la Comptabilité) et internationaux (Bureau International des Normes Comptables, International Accounting Standard Board (IASB)…)
  • Centres d'étude et de recherches des Associations et organisations de comptables (Ordre des Experts Comptables (OEC), Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes (CNCC)…)

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC07

FORMATION AU BLOC :
Assurer les fonctions de Comptabilité et d'audit externe

Maîtriser les normes IFRS
Superviser, tenir et consolider les comptes des entreprises
Revoir et apprécier la tenue de la comptabilité
Auditer les comptes d'une organisation
Assurer une veille documentaire et législative en lien avec la comptabilité
Analyser et présenter des résultats
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC01

FORMATION AU BLOC :
Elaborer et mettre en oeuvre la stratégie d'une organisation

Contribuer à l'élaboration de la stratégie, à la conception et l'adaptation du business model selon l'évolution de l'environnement
Participer à la déclinaison opérationnelle de la stratégie
Produire un diagnostic financier
Proposer et mettre en oeuvre des modalités de gouvernance adaptées à la stratégie et au business model
Accompagner la réflexion organisationnelle et piloter des projets de transformation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC02

FORMATION AU BLOC :
Concevoir et animer les systèmes de pilotage de la performance

Identifier les indicateurs de performance clés
Utiliser les outils d'aide à la décision
Contribuer à l'évolution des outils numériques dans l'organisation
Identifier les conséquences sur le comportement des salariés des types de contrôles et modes de management de la performance employés
Être force de proposition auprès des décideurs
Conseiller un client ou une direction sur les choix les plus pertinents en matière de management de la performance

MODALITES D'EVALUATION:

Rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC03

FORMATION AU BLOC :
Conduire des actions en Risk management, audit interne et contrôle interne

Mettre en place des procédures de contrôle interne
Mettre en place des dispositifs de maîtrise des risques
Conduire des audits de SI et audits internes dans tous secteurs (privé ou public, marchand ou non-marchand…)
Intégrer les dimensions de sécurité et de cybersécurité dans l'utilisation des données
Maîtriser les référentiels utilisés en audit ou contrôle interne (COSO, COBIT, normes ISO…)
Piloter des démarches d'amélioration des processus
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC04

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC05

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34548BC06

FORMATION AU BLOC :
Appuyer la transformation dans son contexte professionnel

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.