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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Ingénieur diplômé de l'École supérieure d'électronique de l'Ouest (ESEO) (RNCP4345)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ECOLE SUPERIEURE ELECTRONIQUE DE L OUEST

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 110 Spécialités pluri-scientifiques >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 255 Electricite, électronique >
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Activités visées par cet enseignement

Face à un environnement en évolution constante (mondialisation, nouvelles technologies, enjeux sociétaux, etc.), les ingénieurs ESEO sont formés en compétences scientifiques, électronique et numérique évolutives, complétées par un savoir-être crucial pour développer sa carrière (équipes projets, relations clients, commerce, droit, international, etc.). Grands domaines techniques de référence : électronique, automatique / robotique, informatique, data et réseaux, nouvelles technologies, télécommunications. 3 grandes familles d'activités et de métiers d'un ingénieur ESEO : (1) INGENIEUR EN INNOVATION & INGENIERIE métiers associés tous secteurs (cf plus bas) : ingénieur de conception, d'études et de recherche, chef de projet produit ou client, Maîtrise d'ouvrage ou d'oeuvre MOA/MOE... Développe l'innovation : garantit la veille technologique ; recherche les applications ou produits existants, simule ces applications ou produits, les teste, analyse leurs contraintes techniques et leurs résultats ; recherche de nouveaux partenaires ; contribue à définir l'architecture de nouveaux produits ou services. De l'avant-vente à la pré-série, anime, coordonne et valide le développement d'un nouveau produit ou service : participe aux différentes phases (conception du projet, élaboration du devis, lancement des essais, amélioration, etc.) ; étudie la conception de l'ensemble à partir des esquisses et documents du marketing, du design ; analyse les possibilités et contraintes techniques, réglementaires et normatives ; valide le cahier des charges du produit ; définit avec la production les solutions techniques nécessaires à la fabrication du produit en série au moindre coût ; vérifie la faisabilité proposer des améliorations ; vérifie et valide la fiabilité et la qualité du prototype ; suit le lancement de la présérie éventuelle. (2) INGENIEUR EN ELECTRONIQUE métiers associés tous secteurs (cf plus bas) : ingénieur en objets connectés, en systèmes embarqués, en aéronautique, automobile, biomédical, énergie, MOA/MOE... Axe 1 Recherche et développe des solutions : participe à la création de nouveaux produits, grâce à la CAO (conception assistée par ordinateur), définit l'architecture des produits ou des composants électroniques, effectue des simulations, réalise un prototype et procède aux essais. Axe 2 Supervise la production : organise, met en oeuvre, optimise et suit la fabrication en fonction des objectifs ; gère le personnel, anime et dirige des équipes d'ouvriers ou de techniciens. Axe 3 Responsable d'affaires : un pied chez le client, l'autre dans son entreprise, il vend des services ou produits sur mesure. Il traduit les besoins du client en un dossier technique, propose un devis, mène les négociations, et suit les travaux. Il se donne également les moyens de bien sélectionner ses fournisseurs. (3) INGENIEUR EN INFORMATIQUE métiers associés tous secteurs (cf plus bas) : ingénieur en systèmes d'information, sécurité, logiciel, réseaux cloud et télécoms, MOA/MOE... Axe 1 Analyse les besoins : l'ingénieur en informatique réalise un audit des performances, de la sécurité et de la fiabilité des outils : bases de données, logiciels, serveurs de données et d'applications, systèmes de stockage, systèmes de sécurité... Axe 2 Conçoit des solutions : outre proposer des solutions fonctionnellement cohérentes, il s'assure de leur faisabilité au plan technique tout autant qu'au plan économique, tenant compte des compétences disponibles ou accessibles dans l'entreprise et de la compatibilité avec les délais. Il anticipe les difficultés qui seront rencontrées lors de la réalisation et propose une démarche budgétée, inscrite dans un calendrier, compatible avec les capacités de l'organisation. Axe 3 -Conduit des projets : depuis l'avant-projet et jusqu'au terme de celui ci, l'ingénieur propose un lotissement, agence et distribue des tâches, estime l'effort et le coût correspondant, contrôle l'avancement et rectifie le cas échéant le prévisionnel. En qualité de responsable de projet, il rend compte au client et/ou à la hiérarchie de l'avancement du projet, négocie le cas échéant des moyens, anticipe les difficultés afin de limiter l'impact d'événements non prévus. Axe 4 Valide les solutions logicielles : en lien avec la maîtrise d'ouvrage et/ou la maîtrise d'oeuvre, il propose une démarche adaptée aux moyens disponibles (budget, temps, criticité...) permettant de vérifier le bon fonctionnement d'un produit logiciel et de valider son adéquation avec le besoin.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Ingénieur en innovation, études et développement, entrepreneur
  • Ingénieur en électronique, objets connectés, robotique, embarqué
  • Ingénieur en informatique, systèmes d'information, sécurité, data
  • Chef de projet, ingénieur d'affaires, responsable produit/service

Environnements de travail

  • Les ingénieurs ESEO jeunes diplômés travaillent dans toute entreprise ou secteur où sont conçus, développés, programmés, utilisés tous les objets ou systèmes dont le fonctionnement est basé sur les techniques et applications de l'électronique, de l'Informatique, des réseaux et des technologies de l'information et des communications : matériels informatiques et électroniques (objets connectés, etc.), services informatiques, éditeurs de logiciels et ESN, télécommunications, banque, finance, assurance, santé, agriculture, industrie automobile et aéronautique, systèmes embarqués, robotique...

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC01

FORMATION AU BLOC :
1 Résoudre des problèmes scientifiques et techniques pluridisciplinaires sous contraintes dans le domaine de l'électronique et de l'informatique (TIC)

C01 Analyser le problème posé ou le cahier des charges
C02 Modéliser le problème et le traiter de façon formelle
C03 Evaluer des solutions adaptées aux contraintes et ressources disponibles
C04 Rédiger un appel d'offre

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC02

FORMATION AU BLOC :
2 Concevoir des objets techno. logiciels/matériels à fonctionnement sûr et normalisé

C05 Maîtriser les phases de conception et de spécification
C06 Maîtriser la gestion du processus de réalisation et de développement de l'architecture
C07 Assurer la qualité et la sûreté d'un système

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC03

FORMATION AU BLOC :
3 Agir en acteur dynamique et efficace dans un groupe

C15 Travailler en équipe et en réseau, dans un environnement culturellement diversifié
C16 Animer une équipe, la motiver et la faire évoluer, gérer les conflits et les différences
C17 Etre force de proposition

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC04

FORMATION AU BLOC :
4 Agir en bon communicant dans un environnement scientifique et technique ouvert à l'international

C18 Ecouter et se faire écouter, argumenter et convaincre
C19 Communiquer dans plusieurs langues
C20 Documenter ses travaux de façon efficace et facilement exploitable

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury. Evaluation des langues par un organisme certificateur externe (ex. : Toeic, Voltaire).

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC05

FORMATION AU BLOC :
5 Agir en professionnel responsable soucieux des enjeux stratégiques

C21 Se représenter la complexité de l'entreprise/environnement et agir en conséquence
C22 Agir avec probité professionnelle et honnêteté intellectuelle
C23 Faire preuve d'autonomie et veiller au développement de ses propres compétences

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP4345BC06

FORMATION AU BLOC :
6 Agir en entrepreneur

C24 Savoir évaluer le caractère novateur d'une idée et apprécier sa faisabilité
C25 Savoir établir un business plan (études de marché, gestion financière, etc.)
C26 Savoir négocier et conclure des accords avec des partenaires, financeurs, ou clients

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluations dans le cadre uniquement de l'ESEO : contrôles écrits individuels, exposés oraux, travaux pratiques, réalisation de dossiers et nombreux projets de mise en pratique. Evaluations dans le cadre des stages en entreprises : évaluation par le tuteur d'entreprise, par un professeur président de jury, par un ingénieur externe membre du jury.