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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Santé (fiche nationale) (RNCP34295)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 332 Travail social >
> NSF 332t Aide, conseil, orientation, soutien socio-éducatif >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
>

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 331 Santé >
> NSF 331p Organisation et gestion des services médicaux >

Activités visées par cet enseignement

Gestion des institutions de services de santé et médicaux sociaux pour personnes en situation de handicap, âgées, victimes de traumatisme ou de violence ou en perte/manque d'autonomie Accompagnement des personnes sur l'activité physique, l'activité du sport et les activités de rééducation Diagnostic analytique et global du manque d'autonomie physique, neurosensoriel, psychologique et sociale Conception et/ou coordination du programme de réadaptation à partir du diagnostic individuel, familial et social Mise en place et suivi de protocoles de soins et de réadaptation Accompagnement au management des équipes pluridisciplinaires dans le champ de la santé Participation à l'élaboration et la mise en place et évaluation de dispositifs de formation dans le champ de la santé Implication dans la mise en place et le suivi d'une démarche qualité Participation à l'élaboration, l'organisation, la mise en place, l'évaluation et le réajustement des parcours de santé
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Directeur service de santé et services médico-sociaux
  • Cadre santé d'unité de soins ou de service paramédical
  • Chef de service ou surveillant paramédical
  • Formateur en santé
  • Coordonnateur de soins

Environnements de travail

  • Q86.10-Z : Activités hospitalières
  • Q86.90-D : Activités des infirmiers et des sages-femmes
  • Q86.90-E : Activités des professionnels de la rééducation, de l'appareillage et des pédicures-podologues
  • Q87.3 : Hébergement social pour personnes âgées ou handicapées physiques
  • Q88.1 : Action sociale sans hébergement pour personnes âgées et pour personnes handicapées
  • Q85.59-A : Formation continue d'adultes

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34295BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34295BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34295BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34295BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale