Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : I S B P
NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production >
NSF 22x Transformations >
NSF 222 Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique) >
>
NSF 1xx Domaines disciplinaires >
NSF 11x Mathématiques et sciences >
NSF 112 Chimie-biologie, biochimie >
>
NSF 1xx Domaines disciplinaires >
NSF 11x Mathématiques et sciences >
NSF 118 Sciences de la vie >
>
L'ingénieur diplômé de l'Institut supérieur des biotechnologies de Paris va pouvoir occuper un poste d'ingénieur ou de cadre scientifique sur l'une des étapes de la chaîne de développement d'un produit, d'un procédé ou d'un service issu des biotechnologies dans une entreprise rattachée à l'un des secteurs d'activité suivants : Santé, Agro-alimentaire, Cosmétique, Environnement... Ces étapes concernent les fonctions suivantes :
Recherche & développement
Approche du marché
Transposition industrielle & (Bio)production
Commercialisation
L'ingénieur diplômé de l'Institut supérieur des biotechnologies de Paris pourra intervenir à différents niveaux dans l'entreprise sur l'une ou plusieurs des activités suivantes :
Analyse d'un système, identification d'un besoin et mise en place d'une démarche de conception d'un produit/procédé en lien avec des éléments d'ordre biologique ou inspirés du monde vivant
Mise en oeuvre d'un projet : tests, mise en production et commercialisation d'une technologie/ d'un produit en lien avec les Biotechnologies
Application d'une démarche qualité : évaluation, contrôle et garantie de la qualité d'un système issu du Vivant
Prise en compte de l'environnement et de la biodiversité au quotidien
Management d'équipe et connaissance de soi
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Modalités d'évaluation : évaluations écrite et orale (soutenance) à partir de projets bibliographiques réalisés sur des sujets issus des Biotechnologies, identification d'une problématique liée aux Biotechnologies avec une étude de cas donnée par un professionnel, mise en situation professionnelle avec un projet innovant : détection d'un besoin non résolu dans les biotechnologies et proposition d'une solution innovante. Compétences : modéliser et prédire à partir de données biologiques existantes, implémenter les méthodes statistiques pour valider la qualité prédictive du modèle Modalités d'évaluation : évaluation avec une mise en situation professionnelle au travers une analyse d'une publication scientifique, proposition de perspectives expérimentales par modélisation Compétences : établir et développer les bilans matière (débit, perte de charge…) et thermique du système, maitriser les étapes de la production à différentes échelles du matériel vivant, définir et simuler les bioprocédés, dimensionner les équipements et instruments nécessaires à la mise en place du bioprocédé, contrôler/Améliorer/Optimiser le fonctionnement des équipements Modalités d'évaluation : projet de simulation de dimensionnement d'une ligne de bioproduction, mise en situation professionnelle sur des périodes courtes et intenses avec des jeux de rôle qui donnent des imprévus à gérer sur un système de production et/ou qui changent les données, mise en situation professionnelle au sein d'un laboratoire de bioproduction Compétences : identifier et segmenter les clients, les circuits de distribution, établir un Business Model et Business Plan, élaborer une stratégie marketing et commerciale, analyser le marché Modalités d'évaluation : évaluation de la capacité à intégrer la commercialisation dans un projet innovant complet, mise en situation professionnelle en élaborant un argumentaire technico-commercial sur un produit existant et dans le cadre d'une période d'immersion professionnelle, mission de mise sur le marché d'un produit innovant issu des Biotechnologies
Modalités d'évaluation : participation à la conception d'un produit de biotechnologies lors d'une période d'immersion professionnelle à temps plein ou d'un période en laboratoires d'enseignement, jeux de rôle (serious games) Compétences :planifier les périodes de production en anticipant les fluctuations d'activités, anticiper les problèmes éventuels, analyser les risques (biologiques et financiers) et les opportunités, gérer et assurer le suivi des relations "fournisseurs" et veiller à la maintenance du matériel et à l'activité biologique des produits utilisés Modalités d'évaluation : étude de cas sur une situation de crise et proposition d'une solution d'une sortie de crise Compétences : déterminer les objectifs de l'activité (coûts, délais, qualité, quantité), définir, formaliser et adapter les méthodes et outils, gérer et optimiser le budget de son unité, organiser le travail des équipes Modalités d'évaluation : mise en situation professionnelle au sein d'un laboratoire de bioproduction Compétences : élaborer les outils marketing, convaincre les investisseurs, former la force de vente, créer et gérer les outils de communication Modalités d'évaluation :mise en situation professionnelle en élaborant un argumentaire technico-commercial sur un produit existant, jeu de rôle de négociation commerciale et étude de cas de commercialisation de produits innovant avec des professionnels
Modalités d'évaluation : analyse du processus qualité d'entreprises ciblées, mise en place d‘un processus qualité lors d'une période d'immersion professionnelle Compétences : analyser les risques chimiques, physiques et biologiques, animer des groupes de résolution de problèmes ou d'amélioration, préparer et mettre en place la surveillance et les audits (internes, externes et ceux de fournisseurs), réaliser le suivi statistique, analyser et interpréter les résultats, ajuster et implémenter des actions correctives pour maitriser le système biologique de manière itérative, valider le système en fonction de l'adéquation avec le modèle prédictif Modalités d'évaluation : mise en place d‘un processus qualité lors d'une période d'immersion professionnelle
