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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Entrepreneur - Dirigeant d'entreprise (RNCP29451)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INCUBALLIANCE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
> NSF 310m Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >

Activités visées par cet enseignement

Le/la Entrepreneur (euse) Dirigeant(e) d'entreprise met en oeuvre une double compétence au profit de son entreprise : des compétences technologiques et des compétences managériales (stratégie, finances, marketing, management des hommes...). Il permet le passage de l'invention à l'innovation, laquelle trouvera grâce à lui un marché. Il/elle dirige une start-up technologiquement innovante soit en tant que salarié embauché comme directeur, soit comme créateur fondateur de l'entreprise ou comme repreneur. Au démarrage, il/elle monte intégralement le projet technologiquement innovant et dérisque l'intégralité de celui-ci. Il/elle expérimente ses hypothèses afin de les valider et s'inscrit dans une démarche de création de valeur. Il/elle trouve des accords technologiques avec des laboratoires pour renforcer le caractère innovant du produit et intensifier les barrières à l'entrée pour les concurrents. L'élaboration d'une stratégie et d'un business model ainsi que d'un business plan et d'une planification opérationnelle constitue ses missions majeures. Une fois l'entreprise créée, le/la dirigeant/e d'entreprise technologiquement innovante peut concentrer son activité soit sur la direction générale, doit sur les aspects techniques (R&D, production), soit une des fonctions centrales (marketing, commercialisation, finance, supply chain). Activités visées par le certificat : Activité 1 : Le management de projets technologiquement innovants Analyser le marché et son environnement Elaborer une stratégie de R&D et d'industrialisation Elaborer un business model (modèle économique création de valeur) et une stratégie Elaborer une stratégie marketing sur la base du business model Etudier la rentabilité des options d'investissement Analyser les risques Elaborer et présenter le Business Plan de son activité (plan d'affaires) Opérer des choix juridiques (statutaires, de protection intellectuelle et industrielle) Elaborer un plan stratégique en termes de ressources humaines Conduire un projet innovant Activité 2 : La direction et le développement d'entreprise technologiquement innovante Piloter la recherche et le développement et l'industrialisation Piloter la stratégie financière Piloter une stratégie marketing et de commercialisation de produit innovant Piloter les ressources humaines et procéder au recrutement
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Créateur(trice) dirigeant(e) de start-up
  • Président(e) de start-up / entreprise innovante
  • Directeur(trice) général(e) de start-up / entreprise innovante
  • Créateur(trice) dirigeant(e) d'entreprise innovante
  • Manager de start-up
  • Manager de business unit en milieu innovant
  • Manager de projets technologiquement innovants
  • Responsable Recherche et Développement
  • Directeur(trice) technique de start-up / entreprise innovante
  • Directeur(trice) scientifique de start-up / entreprise innovante
  • Chef(fe) de projet Innovation Responsable de l'innovation
  • Directeur(trice) Marketing, RH ou DAF en entreprise technologiquement innovante

Environnements de travail

  • Automobile, transport, informatique, électronique, énergie, environnement, sécurité-défense, industrie de la santé, chimie, biotechnologies, robotique, nanotechnologies...

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29451BC01

FORMATION AU BLOC :
Management de projet technologiquement innovant

Construire un projet innovant dans ses dimensions : étude marché, R&D, protection industrielle, juridique, marketing, financière, RH et SI
Maîtriser les méthodologies LEAN et CANVAS
Maîtriser les outils de gestion et animation de projet

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation pour la formation professionnelle continue, les candidats libres : 1 soutenance orale (avec dossier écrit) Pour la VAE : livret 2 + entretien avec le jury Validation du bloc toute voie si : Aucune compétence "non acquise" Avoir moins de 10 compétences "parteillement acquises" Obtenir plus de 9 compétences "parfaitement acquises" En cas de succès le candidat se voit délivrer un certificat de compétences : "Management de projet technologiquement innovant".

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29451BC02

FORMATION AU BLOC :
Direction et développement d'entreprise technologiquement innovante

Piloter les faisabilités techniques
Piloter la performance commerciale et financière
Manager les hommes et gérer les RH
Communiquer avec des experts et négocier avec des professionnels
Développer des compétences transversales et comportementales : leadership, créativité, abstraction, ...

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation pour la formation professionnelle continue, les candidats libres : 1 soutenance orale (avec dossier écrit) Pour la VAE : livret 2 + entretien avec le jury Validation du bloc toute voie si : N'obtenir aucune compétence "non acquise" Avoir moins de 8 compétences "partiellement acquises" Obtenir plus de 10 compétences "parfaitement acquises" En cas de succès, le candidat se voit délivrer un certificat de compétences : "Direction et développement d'entreprise technologiquement innovante".