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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Management (fiche nationale) (RNCP34028)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 312 Commerce, vente >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
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Activités visées par cet enseignement

Identification des opportunités, les arbitrages et les contraintes de la mise en place des outils du management Analyse des besoins et de concevoir/harmoniser les systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise. Lancement, mise en oeuvre et accompagnement du changement organisationnel d'une structure Définition des processus à mettre en oeuvre dans la conduite et l'évaluation d'un projet Application des règles et les normes liées à la gestion d'une organisation Gestion en respect des principes d'éthique, de déontologie et des responsabilités sociétales et environnementales Proposition d'une stratégie marketing adaptée à la problématique de son organisation
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Auditeur,
  • Contrôleur de gestion,
  • Responsable administratif et financier,
  • Entrepreneur,
  • Consultant,
  • Chef d'entreprise
  • DRH,
  • Responsable recrutement/formation,
  • Ingénieur d'affaires
  • Responsable de projet ;
  • Manager transfrontalier,
  • International business analyst
  • Supply chain manager,
  • Acheteur,
  • Chargé d'import/export ;
  • Chef de produit,
  • Brand manager,
  • Directeur marketing,
  • Directeur communication,
  • Responsable grands comptes,
  • Responsable événementiel,
  • Chef des ventes,
  • Community manager,
  • Responsable marketing digital,
  • Traffic manager

Environnements de travail

  • C : Industrie manufacturière
  • G : Commerce ; réparation d'automobiles et de motocycles
  • K : Activités financières et d'assurance
  • L : Activités immobilières
  • M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC05

FORMATION AU BLOC :
Réflexion et élaboration de la stratégie

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles afin de développer une vision globale : savoir anticiper, posséder une vision systémique, percevoir le contexte et de savoir identifier et analyser des problématiques de gestion spécifiques liées à un contexte économique international
Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance de l'organisation
Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de développer un réseau (interne et externe) propice au développement stratégique de l'entreprise et savoir articuler la démarche stratégique entre la direction et les différentes unités opérationnelles
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC06

FORMATION AU BLOC :
Conception et pilotage de solutions de gestion

Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l'entreprise en concevant des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion
Appliquer et mettre en oeuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction (contrôle de gestion, GRH, marketing, contrôle, entrepreneuriat, supply chain, management de projet) et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC07

FORMATION AU BLOC :
Mesure et contrôle des outils et méthodes de gestion

Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en établissant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins, et en assurant la conception et l'harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise.
Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d'analyse et de prise de décision et en identifiant et évaluant les faiblesses / risques associés aux outils employés
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC08

FORMATION AU BLOC :
Règles, Normes et Qualité

Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales
Développer des process, des démarches Qualité, innovation etc. en vue d'améliorer les processus
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC09

FORMATION AU BLOC :
Culture managériale et organisationnelle

Animer et fédérer des collectifs, guider et faire preuve de leadership, développer son relationnel et son leadership afin de pouvoir encadrer, animer une équipe dans un environnement professionnel
Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires et concevoir des solutions relationnelles et commerciales pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils et techniques adaptés dans les différentes situations de négociation
Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC10

FORMATION AU BLOC :
Comportements et postures au travail

Piloter son projet de développement personnel
Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) afin d'élaborer, mettre en oeuvre et conduire des projets tout en mobilisant les parties prenantes nécessaires (internes - externes) et accompagner la montée en compétences de son équipe, la soutenir, repérer les potentiels et les faire grandir
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34028BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale