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-- Construire un parcours de formation --

Ingénieur de l'Ecole CentraleSupélec (RNCP34751)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : CENTRALESUPELEC

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 110 Spécialités pluri-scientifiques >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 30x Spécialités plurivalentes des services > NSF 300 Spécialités plurivalentes des services >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
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Activités visées

Les activités visées qu'il sera amené à développer sont les suivantes. Ces activités peuvent s'exercer dans un grand nombre de secteurs relevant de thématiques différentes compte tenu du caractère généraliste de la formation. Recherche : Chercheur et ingénieur de recherche en secteur privé ou public, enseignant-chercheur en milieu académique, chargé de valorisation/médiation scientifique, manager de recherche Innovation : Ingénieur d'études produit et/ou process, ingénieur développement (logiciel ou autre), product manager, chef de produit, ingénieur innovation Conception : Architecte/ingénieur système, ingénieur IVVQ (Intégration / Vérification / Validation / Qualification), ingénieur méthodes Management de projet :project manager, responsable ou membre d'un Project Management Office, assistance à maitrise d'ouvrage ou d'oeuvre, gestionnaire d'un portefeuille de projets, responsable Qualité Projet Management opérationnel :chef d'atelier, coordinateur chantier, responsable d'équipe, de service, d'agence, responsable de production, d'exploitation, de maintenance Analyse et aide à la décision :business analyst, analyste marché, chef de produit marketing, ingénieur financier, analyste financier, data analyst, actuaire, auditeur financier ou auditeur informatique, consultant en sécurité informatique Commercial et développement d'affaires :Ingénieur technico-commercial, ingénieur d'affaire, business developper, responsable commercial Entreprenariat :Dirigeant / créateur d'entreprise
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Les métiers d'ingénieurs et cadres liés aÌ€ l'ingénierie, aÌ€ la recherche, aux bureaux d'études et au conseil, aÌ€ l'innovation et développement de produit ou service, aÌ€ la conception des systèmes complexes, aÌ€ la transformation et conduite de projet, au management des opérations incluant les aspects liés à la production et à la maintenance, à l'analyse et à l'aide aÌ€ la décision, aÌ€ la vente sont fortement représentés dans les fonctions exercées aÌ€ la sortie de l'école.
  • Ces emplois sont exercés au sein de grands groupes internationaux, mais aussi de PME et PMI, existantes ou fondées par des diplômés qui ont suivi le cursus spécifique conduisant aÌ€ la création d'une entreprise.

Environnements de travail

  • L'Ingénieur de CentraleSupélec est appelé aÌ€ exercer ses activités dans de multiples domaines, et en particulier dans les secteurs suivants :
  • construction automobile, navale, aérienne, ferroviaire
  • SSII, services informatiques, éditeurs logiciels
  • industries mécanique, chimique, agro-alimentaire
  • équipements électriques et électroniques
  • télécommunications
  • bâtiment, travaux publics
  • santé/pharmacie
  • énergie (production, transport, distribution)
  • eau, gestion des déchets
  • transports et logistique
  • services bancaires, finance et assurances
  • éducation, R&D scientifique audit et conseil

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC04

BLOC :
Manager des projets

Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique
Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, à discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et à les saisir, à avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Élaborer, mener à terme, diriger, conduire un projet scientifique et technique
Prendre en compte la dimension internationale d'un projet
Travailler en mode projet en mettant en oeuvre les méthodes de gestion de projet adaptées à la situation
Travailler en équipe et en collaboration, en réseau, en environnement international, pluridisciplinaire et multiculturel
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC07

BLOC :
Mener des actions de vente et de développement d'affaires avec une vision technico-commerciale

Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Prendre en compte la dimension internationale d'un projet
Travailler en équipe et en collaboration, en réseau, en environnement international, pluridisciplinaire et multiculturel
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication
Agir en professionnel responsable, avec éthique, intégrité et dans le respect d'autrui et de la sécurité des personnes
Faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans l'approche des problèmes sous tous les angles, scientifiques, humains, économiques, dans le respect des aspects liés au développement durable

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC08

BLOC :
Créer et développer une entreprise

Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique
Prendre des décisions dans un environnement partiellement connu, gérer l'imprévu, prendre des risques
Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Travailler en équipe et en collaboration, en réseau, en environnement international, pluridisciplinaire et multiculturel
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication
Etre clair sur les objectifs et les résultats attendus, rigoureux sur les hypothèses et la démarche, structurer ses idées et son argumentation, mettre en évidence la valeur créée

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC01

BLOC :
Piloter et développer des activités de recherche

Etudier un problème dans sa globalité, la situation dans son ensemble, identifier, formuler et analyser un problème dans ses dimensions scientifiques, économiques et humaines
Mobiliser un large socle scientifique et technique dans le cadre d'une approche transdisciplinaire
Identifier et acquérir rapidement des nouvelles connaissances et compétences nécessaires dans les domaines pertinents, qu'ils soient techniques, économiques ou autres
Faire preuve d'indépendance, de créativité et d'enthousiasme, de persévérance
Faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans l'approche des problèmes sous tous les angles, scientifiques, humains, économiques, dans le respect des aspects liés au développement durable

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC02

BLOC :
Initier et porter un projet innovant dans toutes ses dimensions (techniques, économiques, sociale …)

Etre proactif, prendre des initiatives, s'impliquer
Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique
Prendre des décisions dans un environnement partiellement connu, gérer l'imprévu, prendre des risques
Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication
Faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans l'approche des problèmes sous tous les angles, scientifiques, humains, économiques, dans le respect des aspects liés au développement durable

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC03

BLOC :
Concevoir des systèmes complexes et piloter leur mise en oeuvre

Etudier un problème dans sa globalité, la situation dans son ensemble, identifier, formuler et analyser un problème dans ses dimensions scientifiques, économiques et humaines
Mobiliser un large socle scientifique et technique dans le cadre d'une approche transdisciplinaire
Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique
Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Élaborer, mener à terme, diriger, conduire un projet scientifique et technique
Travailler en équipe et en collaboration, en réseau, en environnement international, pluridisciplinaire et multiculturel
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC05

BLOC :
Manager les équipes et les organisations

Travailler en équipe et en collaboration, en réseau, en environnement international, pluridisciplinaire et multiculturel
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication
Manager des hommes
Manager des organisations
Mobiliser et entraîner un collectif (faire preuve de leadership)
Faire preuve de rigueur et d'esprit critique dans l'approche des problèmes sous tous les angles, scientifiques, humains, économiques, dans le respect des aspects liés au développement durable

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34751BC06

BLOC :
Analyser, diagnostiquer et aider à la prise de décision

Etudier un problème dans sa globalité, la situation dans son ensemble, identifier, formuler et analyser un problème dans ses dimensions scientifiques, économiques et humaines
Mobiliser un large socle scientifique et technique dans le cadre d'une approche transdisciplinaire
Agir, entreprendre, innover en environnement scientifique et technologique, être à l'aise et innovant dans le monde numérique
Identifier la valeur apportée par une solution pour un client, le marché, discerner les opportunités, les bonnes occasions d'affaire et les saisir, avoir le sens de la création de valeur pour son entreprise et ses clients
Etre à l'aise et convaincant en maîtrisant les techniques de base de communication
Etre clair sur les objectifs et les résultats attendus, rigoureux sur les hypothèses et la démarche, structurer ses idées et son argumentation, mettre en évidence la valeur créée.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise