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Diplôme d'études supérieures spécialisées en management international (RNCP35116)

Formation et/ou diplôme proposée au RNCP par le certificateur : NEOMA BUSINESS SCHOOL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 313 Finances, banque, assurances, immobilier >
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Activités visées

Mettre en oeuvre un plan d'actions intégrant les dimensions multiculturelles, digitales et durables Elaborer des études scientifiques en développant ses capacités de leader éthique afin d'émettre des recommandations tout en renforçant la posture de manager.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Les premiers titulaires du DESSMI se sont orientés en majorité vers des postes de :
  • International business analyst
  • Gestionnaire des risques et des projets
  • Consultant en développement international des entreprises
  • Directeur de Marque/de Produit
  • Responsable de projets nationaux et internationaux

Environnements de travail

  • Le métier s'exerce dans tous les secteurs professionnels (agro-alimentaire, industrie, services…), en France ou à l'étranger, au sein d'entreprises de taille différente (PME, grandes entreprises…), dont les activités s'effectuent dans un cadre international ou qui souhaitent se développer à l'international.
  • Les secteurs d'activité recrutant chaque année 50% des titulaires sont :
  • Audit / Conseil / Expertise comptable / Etudes,
  • Banque / Assurance / Finance,
  • Commerce / Distribution / E-commerce,
  • Luxe / Champagne.
  • Les autres se répartissent entre industries, médias-publicités-communications, informatique-internet-télécommunications et tourisme.

BLOCS DE COMPETENCES

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35116BC02

BLOC :
Elaborer une étude scientifique et émettre une recommandation

Identifier une problématique en posant une question afin de valider le périmètre de l'étude
Recenser les connaissances théoriques existantes sur la question en s'appuyant sur des ressources nationales et internationales publiées (dont celles externes au domaine managérial traditionnel sociologie, anthropologie, sémiologie, mathématiques, etc.) afin de réaliser un inventaire des connaissances sur la question.
Analyser les connaissances théoriques collectées en mobilisant son esprit critique afin d'affiner la question et de définir le périmètre de l'étude terrain.
Mettre en oeuvre une étude terrain en mobilisant la méthode adaptée afin de collecter les données devant permettre de répondre à la question.
Analyser les données collectées en utilisant des méthodes d'analyses qualitatives et/ou quantitatives afin de dégager des solutions.
Proposer des réponses à la question en s'appuyant sur l'analyse de données collectées et le recensement des connaissances théoriques afin d'évaluer la pertinence de ces réponses.
Préparer une conclusion à l'étude afin d'émettre des recommandations opérationnelles.
Rédiger une communication écrite synthétique en anglais en intégrant les sources scientifiques afin de restituer les résultats de l'étude scientifique.

MODALITES D'EVALUATION:

Mémoire de fin d'études Le périmètre de l'étude est clair et la question formulée correctement. Le recensement des connaissances théoriques sur la question est exhaustif et pertinent. Les normes scientifiques de rédaction du rapport (citations et référencement) sont respectées. L'étude terrain réalisée permet de collecter l'ensemble des données nécessaires. Les techniques d'analyses sont adaptées aux données collectées. L'analyse des connaissances et des données est pertinente. Les solutions proposées s'appuient sur l'analyse des données et l'état des connaissances. Les conclusions et recommandations opérationnelles sont argumentées. La communication écrite en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35116BC03

BLOC :
Développer ses capacités de leader éthique pour renforcer sa posture de manager

Mener une analyse réflexive sur sa pratique professionnelle en tant que manager en identifiant son type de leadership afin de déployer un plan d'actions permettant de renforcer sa posture de manager dans l'organisation et dans son équipe.
Identifier les enjeux éthiques d'une situation en analysant les contextes socio-professionnels et interculturels (nationaux et internationaux) afin d'argumenter une prise de décision managériale.
Communiquer oralement en anglais une décision managériale en s'appuyant sur une argumentation afin de mobiliser une équipe.

MODALITES D'EVALUATION:

Essai individuel portant sur le leadership Les points forts et les axes d'amélioration liés à la pratique professionnelle sont identifiés correctement et objectivement. Les préconisations proposées sont réalistes et pertinentes. Elles répondent aux problématiques soulevées lors de l'analyse réflexive. Etude de cas portant sur la prise de décision éthique La décision managériale et les arguments ayant menés à celle-ci sont clairement énoncés en anglais. Les objections et/ou interrogations sont levées. La décision managériale recueille l'adhésion de l'équipe. La communication orale en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35116BC01

BLOC :
Réaliser un diagnostic fonctionnel et mettre en oeuvre un plan d'actions intégrant les dimensions internationales, digitales et durables.

Définir la stratégie d'une unité fonctionnelle en cohérence avec la stratégie globale de l'organisation en s'appuyant sur une analyse de l'environnement économique et concurrentiel ainsi que sur les données comptables et financières de manière à élaborer un plan d'actions.
Elaborer un plan d'actions pour sa fonction prenant en compte les problématiques de l'ensemble des fonctions de l'organisation et les dimensions internationales digitales et durables en planifiant les tâches et livrables attendus afin de contribuer à l'atteinte des objectifs stratégiques de l'organisation.
Créer les outils de pilotage en intégrant les objectifs stratégiques afin de mesurer l'efficacité du plan d'actions.
Suivre et évaluer la mise en oeuvre du plan d'actions en s'appuyant sur les outils de pilotage et l'analyse concurrentielle afin de proposer des adaptations du plan d'actions.
Communiquer oralement aux parties prenantes la stratégie, le plan d'actions et les objectifs et/ou états d'avancement afin de les engager dans une coopération efficace.

MODALITES D'EVALUATION:

Simulation d'entreprise Le positionnement et les enjeux stratégiques de l'organisation dans son environnement économique sont évalués correctement. La stratégie présentée est cohérente par rapport au diagnostic préalablement établi. Elle prend en compte les spécificités de l'organisation ainsi que les dimensions internationales, digitales et durables. Les méthodes et techniques utilisés pour réaliser le diagnostic et le plan d'actions sont adaptés. Les actions sont détaillées et garantissant l'atteinte des objectifs stratégiques. La planification du plan d'actions est réaliste et le cadencement des actions est cohérent. L'allocation des ressources est argumentée. Les objectifs sont quantifiés, réalistes et articulés aux objectifs stratégiques. Les outils de pilotage sont adaptés. L'analyse des résultats du plan d'actions et de l'évolution de la concurrence sont pertinentes. Les propositions d'adaptation du plan d'actions sont étayées par l'analyse des résultats.